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高考之后的教育思索系列报道之三《德才相长师道尊严》 |
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| 来源：阿美老师 发布时间：2008/7/16 6:51:41 浏览人次：10220 |
| [center]《高考之后的教育思索》系列报道之三《德才相长 师道尊严》 本报记者 贺旭艳[/center] 唐朝韩愈说，师者，传业，授道，解惑也。随着时代的进步，社会对教育的要求越来越高，教育工作者自身所面临的困惑也越来越多。当应试教育和素质教育，精神需求和物质需求，面临孰轻孰重的矛盾，师道尊严该如何维护？ 今年高考，邵阳市一中在生源并不理想的情况下，有三名学生被北大清华预录，许多当初成绩平平的学生也考出了令人惊喜的好成绩。更为可喜的是，学生们离校时表现出的对学校和老师发自内心的深情感激，让老师们深深感受到了师道尊严的价值。探寻他们的为师之道，也许能给更多的教育工作者以反思。 德高为范 “德高为范”。这是邵阳市一中退休返聘特级教师，高三302班班主任李浑然首先提到的一句话。她说，要求学生有高素质，教师就要更严格地要求自己。既要业务过硬，能让学生信服，还要在行为上做好学生的表率。 李浑然退休后有民办学校聘请她，但她宁可放弃外面每个课时60-80元的待遇，而选择留在课时费不到30元的一中。她说自己对精神上的追求高于对物质的追求，一中培养了她，老师之间互相帮助支持，她热爱这个集体，愿为集体的荣誉尽力。任教多年，总是有不少家长要给她送礼，李老师总是婉而拒之，要他们别破她的例，个别学生家长带了礼物前来拜年，她实在推托不了就会以给小孩相同价值压岁钱的方式来坚守她的清高。她以自己的实际行为，告诉学生和家长，她教小孩不是出于经济目的，而是想把学生培养成材。不管是有钱没钱的课，她都尽心尽力教好，免费培优、竞赛培训等都没收学生一分钱，甚至自己掏钱复印例题试卷给学生做。 李老师说，社会需要各种各样的人才，她从心底里爱每一个学生。有位学生高二时通过关系转学过来，开始不爱读书，热衷打桌球、上网，今年上期学生家长还叹是“死马当作活马医”，对每位学生从不言放弃的李老师，通过循循善诱的教导和始终如一的帮助，激发了学生的进取心。今年高考这位学生考了512分，并通过军校的政审，体检也合格了。对中国人民解放军抱有深厚感情的李老师相当高兴，鼓励他，“第一个军装相一定要寄给李老师”。对于家长普遍关注的座位排定，她不会把学生座位的排定当作班主任的一种权利，更不会把它当作可以谋取私利的资本，而是把座位的排定当作激励学生进步的杠杆。在她班上，除了对个别身体有特殊原因的学生予以关照，学生座位是按成绩和表现双项考核来排定的，她专门有个记录本，对学生的各项表现一一记录在案。她跟学生说，只要你付出足够的努力，你就可以坐到你想去的座位。而家长的背景，家长的钱与权，家长的亲与疏，均不在她考虑之列。 像李浑然这样的老师，在邵阳市一中并不是个例。据高三年级组组长刘建议老师说，一中高三年级的全体老师，没有一个人到外面上课，不是外面没有诱惑，大家在学校上课并不是为了钱，学校的培优，没收学生一分钱，大家都是尽心尽力。高考文科冠军马文笛的班主任陈伯练，在大家的印象中常常端着个药罐子上课。她说，一个的精力是有限的，你不可能在外面兼课，还能把自己的课教好；一个人要对得起自己的良心，家长把孩子放到你这来，你就要尽最大努力把他教好。年轻教师李正洁，说自己也是孩子的母亲，不愿意孩子有给人送礼就得到照顾优惠这种不良印象。有位学生家长嫌孩子座位排得不够好，多次找人说好话并要来送礼，李正洁都拒绝了，她对学生一视同仁地关爱，今年高考这位学生考上二本，家长打电话深表感谢。 教学相长 师有道，教有法。当今的孩子，思想活跃心性高，独生子女一代又免不了骄娇二气和叛逆心理。要让有差异的学生，获得素质的全面提高，且能在高考重压之下能有好的收获，教师除了有良好师德，还必须具备相当的教育教学水平。学生要在老师的指导下进步，教师更要在学生的影响下进步。 “在这里你必须每天进步，你也会感觉到自己在不断进步，教学相长其乐无穷。”这是邵阳市一中主管教学的副校长戚雅颂对一中教师的评述，学校不断向教师灌输，要加强人格魅力、师德修养和教育教学方法的学习，并以此来提升自己在学生中的影响力。邵阳市一中的这群教师，自我要求，自我激励，互相帮助，互相学习，在教育教学中形成了自己的特色。李浑然注重开发学生的能力，让学生学会识题和思维，注重学生的身体素质，学生上体育课和每天20多分钟的锻炼，她都严加督促，音乐课、计算机课等不被学生重视的课，她也会去清点人数。陈伯练老师，注重对学生的赏识教育和挫折教育，她认为教育应当重视过程而不是结果，重视过程了，结果也就有了80%。张莉老师注重班级文化建设和感恩励志教育，用善解人意的关怀拉近和学生的距离，在中秋节等节日，买些水果和月饼送给爸妈不在身边的学生。姚志雄老师，用抓两头，带中间的方法促进全班力争上游，对学生的关心无微不至。年轻的英语老师阳智群，担任三个高三班的英语教学，并任艺术班的班主任，她对每次大考和每周一次的综合练习，除了给学生进行讲评，还对英语作文一一面批面改。陆振华老师对中间那层学生不放弃，不是用考上大学来衡量他们的成败，而是注重提供方向性指导，教他们学会处世和做人；发现学生喜欢周杰伦，就不失时机地引导大家努力进取，将来成为别人的偶像。李正洁老师注重学生的励志教育，针对班上学生喜欢运动的特点，注重通过运动场上的表现来培养学生的进取精神和班级荣誉感；平常引导学生通过每天一点点的进步来达到量变到质变。 在这个群体里，大家都是那么地敬业和负责任，而且相互交流，共同促进。教师们集体备课，好资料共享，试卷、教案经常有交流。学校经常性地组织教育教学研讨活动。任课老师经常与班主任联系，对于学生发生的状况，互通信息，共商对策。这届高三有不少年轻老师，当问及他们面对初次交战的高考，是否受到了来自家长和教学的双重压力时，一个老师回答道，的确如此，但学校强有力的年轻教师培养措施以及来自老教师们无私的帮助，让大家树立了信心，压力变成了动力。如今优异的高考成绩确实证明了他们的进步和实力。去年放弃邵阳县石齐中学年薪10万的聘请，调入一中任教的黎方云老师，对加入这个集体深感荣幸。他说，他的理想是得天下英才而育之，邵阳市一中拥有让老师成功的条件，这里的老师师德好，业务能力强，都值得他学习，而且大家经常关心和帮助他，在这个集体的共同努力下能为社会培养出优秀的人才，他觉得自己的人生很有价值。 以心换心 2008年6月3日是邵阳市一中高三毕业班离校的日子。这天的记忆成为邵阳市一中全体师生的宝贵财富。老师们，有的给送学生每人送上一朵玫瑰花，祝福他们高考顺利；有的把班级三年来获得的荣誉证书和奖章合拍成照片，发给每一位学生，鼓励他们以后获得更大荣誉；有的学生出创意，老师出钱，买来一个大蛋糕和三个象征圆圆满满的碗，全班一齐欢庆留念。学生们，有的自发打扫教室内外的卫生，有的见到老师齐声行礼，高呼老师我爱你，有的给老师送上一束束鲜花，有的情不自禁地抱紧老师，失声痛哭。老师流泪了，校领导也流泪了。 是什么打动了他们的心灵？找寻答案并不是件难事。我们只要看一位老师就知道了。杨期平，一位同事们称之平常没有多话与人讲，一走上讲台就滔滔不绝的政治老师。他因患青光眼，去年就在长沙湘雅医院动了一次手术，预约今年4月要去做第二次手术。青光眼是一个病情不能逆转，只能阻止其恶化的疾病，病情严重还会导致失明。临到该去长沙动手术的时候，正是迎接高考很紧张的时期，身为高三政治把关老师的杨老师不顾家属的劝阻，硬是坚守在岗位上。他跟妻子说，现在是这么多学生人生最关键的时期，如果换个老师，很可能会影响到学生。有些资料要发给学生，他因眼睛不好，只好要妻子打印出来，有时还责怪妻子没做好，妻子哭了好几次。刚开始学校并不知道这个情况，还是学生看到杨期平上课时不太正常，把情况向班主任反映，班主任到杨老师家去，杨期平的妻子才哭诉着将这一切告诉了她。杨期平继续坚守着他的岗位，临到快离校时，杨期平已经到了基本失明的地步。他眯着眼睛上课，学生念例题他想过后再解答。医院催着他去动手术，他还坚持上完最后一节课，家人给他定下6月1日下午四点的车票，他下午三点半下完课，就打的直奔车站。班主任阳智群将此事告诉学生，全班学生抱头痛哭。得知杨老师爱人没有工作，家境并不宽裕，学生们还凑了点钱表示心意，并表示一定要以实际成绩来回报老师。 为了学生的未来，杨期平冒着失明的危险，耽误了自己的病情。在邵阳市一中，这样的例子并不止于他一个。生物老师张吉广，胃出血还坚持上课，没有力气站立就坐着上课。同事发现他脸色不对劲，他才相告。刘朝晖老师，担任三个班的英语教学和一个班的班主任工作，有头晕的毛病，严重时耳鸣听不见，经常坐着上课。50多岁的朱绍琼老师，因患甲亢免疫力低下，经常感冒发烧，她一直熬着，直到高考完之后才去动手术。许多老师有喉咙痛的职业病，常常嘶哑着上课，不肯落下一节课……正如有位老师所说，在这样的环境里，做得再好也不会觉得自己高尚，因为大家都是这样做的，我们理当这样做。 为人师者，责任心是没有止境的。要把每堂课教好，还要提高学生的思维能力，培养学生良好的学习习惯；要提高学生的综合素质，教会他们做人，给他们励志，还要帮他们在高考重压下应对应试教育；要关注学生对于每门课、每次考试、每道题的掌握，还要关注学生思想上的变化、生活上的波澜……师道尊严四字，说之轻松，得来真是不易。 一中的老师们用自己的师德典范在物欲横流时保持了教育的清高，但教育教学的重任并不是单纯能够由学校完成，孩子的成人需要社会、家庭的积极配合，对此，他们建议，指挥棒要真正换成素质教育而不是应试教育，我们的小学和初中，要注重孩子的素质教育和学习能力的培养，不能用填鸭式教育来赢取高分，同时我们的家长，更要承担起家庭教育的职责。在下一篇报道中，我们将对家庭教育进行探讨。 |
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