| 站点首页 一中之家 学校介绍 学子风采 师生作品 印像一中 基层党建 校报文摘 家长频道 学生频道 百度 校内新闻 文明校园 校务公开 教研课改 德育教育 科技创新 竞赛之窗 廉洁从教 国家智教平台 荣誉墙 一中频道 阳光平台 高考之家 智慧校园 政策普法 教师办公 语言文字工作 |
 | 自觉抵制网络谣言 营造清朗校园网络环境 |
蘑菇tv入口三秒自动进入_18款禁黄用黄免费a尿道口_18款禁黄用黄免费尿道囗
| 您的位置：首页>>教研课改 回到原页面 |
岳阳市许市中学（转） |
|---|
| 来源：阿美老师 发布时间：2011/6/10 16:38:39 浏览人次：20620 |
| 许市中学的课堂是全开放式的，教室里拆除了讲台，学生基本上八人一组，围坐在一起，全班共六组。上课时学生或坐或站，或围在教室前面，聆听主持人或其他同学的发言，时而做笔记、时而质疑并提出新的问题。而老师则站在学生中间观察，偶尔作点评提要求，一堂课下来，老师没讲几句话，可学生却学得很是精彩，一幅“身动、心动、神动”的精彩画面。正所谓教是为了不教，此乃教的最高境界。 许市中学有很多值得我们去学习并借鉴。它的管理体制、评价体制、学生习惯的培训、教师学生意识的改变及“五环渐进式”的课堂模式等等。现在就“五环渐进式”课堂教学模式谈谈我的理解，“五环”就是指课堂教学的五个环节： 1.练习回顾: 不超过5分钟，由学生组织，内容由老师或课代表来选定，形式就是上黑板展示。就英语来讲，检测内容主要是上节课的重点词汇或句型。由课代表报，另选一位同学负责监督，其余同学则在教室四周或走廊上的黑板上写。写好之后同学们互相检查并给出分数，老师再给每组给予评价。为了避免互相偷看，每组单双号同学还可写不一样的句子。 2.自学讨论：先自学，再讨论。重在培养学生的自学能力，一般是前一天的晚自习或预习课发导学案，学生要先领会学习目标，学习目标一定要明确，例如要学生记住…，会用…解决…；然后再根据学习目标去看书，看书也得分两次，先浏览再细看完成导学案。同时记下自学过程中的困惑与疑难；继而在小组内开展讨论，个别问题在组内对子之间解决，较普遍的问题全组共同研讨解决。 3.交流提升：在自学、对子间和小组内合作探究的基础上，开展全班交流，各组展示自己的学习成果与心得。许市中学的课堂都是开放的、民主的，在积极、愉快的气氛和明快的节奏中实现生生互动、师生互动，通过开放式的交流讨论，达到解除疑惑、提升效果的目标。学生的积极性和创造能力都有很大提高，有不少学生甚至不逊色于任课教师。展示时要注意几个原则，例如问题性原则，层次性原则。其中层次性原则既指所提出的问题要有层次性、也指参与活动的学生有层次性，一般来讲由基础较差的学生进行展示，再由优生质疑、点评、纠错、生成问题、举一反三，让每位学生都得到应有的发展。 4. 浏览巩固（或叫梳理巩固）：通过自学讨论交流后，并不是所有的学生都能对当堂课的知识完全弄懂，在热烈与兴奋之后应该让学生“冷”下来，开始回顾、浏览本堂课所学，通过看、思、问、练等形式排除学习疑难，巩固学习效果，总结有关规律。学校要求教师要针对各个层次的学生进行有针对性的重点引导，各个“击破”，让人人有事做，生生有收获。这是一个沉淀、积累的过程，更是一个消化巩固的过程。这也是关注弱势群体的一个举措。 5. 达标测评：在完成对知识的巩固后，老师当场出示检测题，检测学习效果。完成不了的，晚自习预习前完成。 许市中学课改论坛 一、许中应该为未来社会培养怎样的人 1、培养未来社会需要的充满希望的入 2、培养未来社会需要的道德高尚的人 3、培养未来社会需要的诚实守信的人 4、培养未来社会需要的勤奋刻苦的人 5、培养未来社会需要的勇于创新的人 6、培养未来社会需要的善于协作交流的人 7、培养未来社会需要的有终身学习能力的人 8、培养未来社会需要的敢于说“不”的人 二、许中课堂应当成为五种地方 1、课堂是学生自主学习、合作探究的地方 2、课堂是师生情感交流、信息交流的地方 3、课堂是师生共同质疑、生疑释疑的地方 4、课堂是学生个体表现、体验成功的地方 5、课堂是学生塑造个性、放飞理想的地方 三、许中课堂中教师应该扮演的八种角色 1、教师是课堂的组织者、促进者、与引导者 2、教师是学生智商、情商、道德商的培育者 3、教师是学生个体表现、体验成功机会的创造者 4、教师是课堂学习情境、问题情境的创设者 5、教师是自由民主、平等和谐气氛的营造者 6、教师是学生学习潜能、独特个性的开发者 7、教师学生良好习惯、优良品德的塑造者 8、教师是学生梦想的播种者、理想的唤醒者 四、许中课堂教学的八个特色 l、学生为主的课堂 5、合作学习的课堂 2、自主高效的课堂 6、目标三维的课堂 3、当堂训练的课堂 7、过程体验的课堂 4、个性教学的课堂 8、面向未来的课堂+ 五、教师设计完一堂课后的十个反思 1、学生在课堂上有多少自主学习的时间呢? 2、学生们可以自主完成的事教师代替了吗? 3、在这节课上学生有多少思维的空间呢?‘ 4、在这节课上学生有哪些情感体验? 5、在这节课上学生获得了哪些生存的能力? 6、有多少学生得到了个别指导与激励? 7、创造了多少学生表现、体验成功的机会? 8、课堂上能几次看到学生开心的笑脸? 9、这节课解决了上一节课的不足吗? 10、通过这节课，学生能够应试吗? 七、提高课堂教学魅力的十句口号 1、凡是学生可以自己完成的事，教师决不代替 2、要让学生成为学习的主人、先让学生成为课堂的主人 3、把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生 4、让学生投入课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂 5、课堂是学生表现的地方，不是教师表演的地方 6、知识是学生学会的，不是老师教会的 7、对老师充满希望的学生是没有希望的学生 8、把学习能力、生存技能还给学生 9、爱心、激情、微笑是教师最好的宝贝 10、让掌声、笑声、欢呼声在课堂上响起 一所乡村中学的新课改实验 驱车前往洞庭湖区的湖南省岳阳市君山区许市中学。汽车穿行在乡村小道上，偶尔被晒在马路中间的芦苇绞住车轮。这样一所偏远的乡村初中，居然是湖南全省的新课改先进?5月的一天，记者带着疑虑，走进这所乡村中学，寻找答案。 课堂上，学生“唱主角” 走进这所普通的乡村初中，记者发现，校园与其他学校没啥区别。但是，走进三层高的教学楼，情景就完全不一样了。只见每间教室里，课堂上都是学生在“唱主角”，或朗读课文、或解释句子、或在黑板上演示解题，老师则穿行在每个小组间，或提示或引领或概括。而且，每间教室里没有讲台，四周全是黑板，50多个学生分为6个小组围桌而坐，黑板上每个同学有一块自己的“自留地”，用于课前写下自己要展示的内容，每块小“自留地”还记载同学给自己的打分。 这是什么样的课堂?老师的作用何在?学生“唱主角”还要老师干什么? “这就是我们正在推行的新课改。”陪同采访的君山区教育局局长蔡国兴介绍说，许市中学正在进行的改革，完全打破了传统的教学模式，老师的角色由传统的“传道授业解惑”变成“唤醒引领交流”;课堂教学由以前教师的“自导自演”变成“师导生演”;老师的教案变成“学案”;教学过程也按照课前预习—学生展示—老师点拨的环节进行。 教师齐上阵，人人要过关 位置偏僻，师资不强，甚至一度曾到了几乎办不下去的一所乡村初中，为何还能搞课改? “正是因为几乎办不下去了，我们才要进行课改。”蔡国兴说。君山是一个新建区，教育基础相当薄弱，2006年底，岳阳市召开教育系统年度表彰大会，君山一个奖励都没拿到。那个会上，蔡国兴坐立不安，他暗下决心要改变这一切。突破口在哪里?山东杜郎口中学课改的成功经验给了他启示和信心。蔡国兴选择当时在全区8所初中里排名靠后的许市中学作为教改实验校。 可是，新课改要真正推开却很艰难。难度最大的是老师们的观念。“教了一辈子书，都是我讲学生听，现在要让学生讲我提示，不知道这课怎么上。”在这所学校教了20年书的数学老师肖必胜，说出了大家心中共同的困惑。 于是，学校决定先选择一门课进行试点，英语老师田晴被派第一个“吃螃蟹”，在到杜郎口中学跟班学习一周后，田晴的课改开始了。“课堂气氛都变了，学生个个能开口了。”以往令人头疼的“哑巴英语”现象大为改变。两个月后，蔡国兴要求在全校推行。区教研室专派一名教研员全天候蹲点，学校全体教师齐上阵，人人要过关。骨干老师上示范课，普通老师上过关课，没有过关的上整改课。最后还是不行的，调整岗位。 一年后，质量跃居全区第一 “老师都不教书了，全要我们崽女自己学。”不知是谁把这话传了出去。老师不教书，送孩子到学校干什么?家长们意见很大。 关键时刻，学校所在地的乡镇政府，将村支书、村主任们请到学校，学校则请来家长代表，进教室观摩老师上课。“我家孩子这么能说?还能当小老师?”看到孩子们在课堂上侃侃而谈，旁若无人，家长们几乎不相信自己的眼睛。 更让家长们心服口服的是，一年后质量抽检，许市中学一跃为全区第一!2009年，许市再次第一，甚至在全市297所初中的毕业会考中，排名第十! 这下所有的人没话说了。 “以前写教案，一节课只要个把小时;现在写学案，3个小时还完成不了。”教了28年书的李玉华老师说。尽管辛苦，老师们却很快乐，因为学生的进步非常明显，这让他们充满了职业的自豪感。 【  218.76.218.3  2013/3/7 0:34:31】 岳阳人不吹会死吗？想当年有个什么君山中学，吹出了什么素质教育，搞的全国中学抓教学质量就是应试教育。不知道该校现在还牛逼否？现在宣传的许市中学好像版本与当时的君山中学好像差不多啊——乡村薄弱中学，不改死路一条，改了立见成效。 |
| 资源素材 第一课件站 Office+ 橡皮网 金太阳 中学学科网 中华资源库 微课中国 贝壳网 稻壳网 Bilibili 中华经典资源库
电子事务 A+云阅卷 A+教育 智学网 7天网络 睿芽 一师一优课 秀米 湖南志愿服务网 第二课堂 学习培训 爱课程网 中国大学MOOC 慕课中国 网易公开课 教育报 湖南公共教育网 湖南事业人员培训平台 教师发展网 学习强国 科技创新 全国科技创新赛 中国发明网 中国科普网 数字科技馆 青创平台 青少年科技中心 中国科技馆 湖南科技馆 邵阳市科协 教育政务 教育部 湖南教育厅 湖南政务服务 湖南教育督导 中央电教馆 教育云 湖南智慧教育 邵阳教育局 信息管理 全国学籍 教育信息化信息系统 教师信息管理 教师资格网 义务教育监测 中国教育考试网 阳光高考 中国教育在线 |
| 学校办公室电话0739-5430767 湘教QS7_201407_002001 湘ICP备14012659号-1 公安部备案号：4305000100039 制作维护:阿美老师(Kymay Chan) Copyright 2003-2025 |